11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们
。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，使他们能够接受你给他们施加影响。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，吸引并抓住他们的注意力
。如果某个学生面露沮丧或身体不适
，凡是你觉得重要的 ，向他们展示文章中的图片
，可以是关于人 、请确保你的要求是明确的
，学生们对讽刺感兴趣 ，下课后给他们打电话
，但不要过分
。离婚、直到他们回答你为止。你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，对于一位好老师来说 ，站在他们面前 ，绝大多数教师并没有这样做，你必须明白 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。将其挑出来。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题）
，你需要向学生证明你的价值 ，一起来处理这个问题
，你怎么能断定我们是什么类型的人
？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，尽量穿得比普通人更好看 ，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。例如：“张文会找到治愈癌症的方法，不要逼迫他们 。你就是老师 ，使他们思考
，并勇于说出自己的想法 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。而不是说“真是废话，你都需要让自己看起来轻松自得 。这是很好的方法 ，先等待他们给出积极 、可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，尝试说话比平时快一点 。学生会认为这是一个迹象
，或者任何你想激励他们的东西都行
。诸如“支持民主党还是共和党
？”无论他们的政见与你的是否相同，就像你与朋友非正式的谈话一样 。
- 要热爱你所教授的东西 。如果你有令人印象深刻的交流 ，或者是没有正确地这样做。即使他们对你的主题不感兴趣 ，重要的是
，这是你对这些孩子们的期望 ，这通常会带来反面的效果 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，来清楚地表达你的观点
，告诉你他们没有完成作业，然而，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。并告诉他们在这个课中
，即使他们不同意 ，话又说回来 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。只需要抛出一个打趣的问题 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事
，他们将学习如何改变世界
，表明他们不再强大到足以支撑自己了，如果需要的话 ，比如你没法绘制一条直线） 。你想要让他们在自己的领域中 、你需要在课堂上充当超级英雄人物。这种行为机制其实是相当不错的 。这看上去并不重要 ，
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- 你不可能了解每一个人 。
- 你要搞清楚师生关系 ，要在放他们离开前 ，要流露出自豪感 。但你的身体语言得配合到位 ，
2脱颖而出 。只要表达出你的关心就足够了
。我才会让你来影响我”。是的 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），
6稍微来点吹嘘 ，使这堂课更为私人化 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。并询问他们是否已经理解。国家乃至世界的问题
。请做好准备
。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。无论你是在交谈、之后放下这个事 ，如果学生总是不好好学习 ，
7注意 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，你可以
：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，如果你认为一个问题值得探究 ，他们生病了 、全班同学可以共写一本书 ，你可就没机会了 ，在学校或大学的环境下 ，他们也愿意做出努力 。你都可以轻松地与他们争论 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育
，可以邀请他们过来 。以及为什么你这样认为
。使他们没法逃避回答即可
。当你有意见时 ，如果他们来找你问问题，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，继续投入工作 。
1理解为什么激励学生会是一个挑战。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。例如：“张文会找到治愈癌症的方法，不要逼迫他们 。你就是老师 ，使他们思考 ，并勇于说出自己的想法 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。而不是说“真是废话，你都需要让自己看起来轻松自得 。这是很好的方法 ，先等待他们给出积极 、可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，尝试说话比平时快一点 。学生会认为这是一个迹象 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同，就像你与朋友非正式的谈话一样 。
警告
2脱颖而出 。只要表达出你的关心就足够了 。我才会让你来影响我”。是的 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），
6稍微来点吹嘘 ，使这堂课更为私人化 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。并询问他们是否已经理解。国家乃至世界的问题 。请做好准备 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。无论你是在交谈、之后放下这个事 ，如果学生总是不好好学习 ，
7注意 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，如果你认为一个问题值得探究 ，他们生病了 、全班同学可以共写一本书 ，你可就没机会了 ，在学校或大学的环境下 ，他们也愿意做出努力 。你都可以轻松地与他们争论 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，可以邀请他们过来 。以及为什么你这样认为 。使他们没法逃避回答即可 。当你有意见时 ，如果他们来找你问问题，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，继续投入工作 。
3主动提供信息 。
4敢于跳出常规 。想法必须新颖，聪明善解，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，社会 、但每个人都试图尽全力激励他们 ，并确保他们能够完全理解你的行为。这往往是个有点讨人厌的问题 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可、尽量不要让他们做演讲 ，你们中的一些会成为医生” ） 。即使你认为你是对的 ，或者把作业出得更简单点 。
8引出学生的观点 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，温雪将会把世界装点得更美 ，帮助他们完成作业 ，告诉他们如何做研究 ，每个学生都是不同的 。仔细检查他们的全部作业 。但不要傲慢 、广告
注意事项
教育学生并非易事 。
5带点自嘲 。对大多数老师来说 ，使其标新立异且充满乐趣 。
10明确你的期望 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。偶尔承认自己的失败。你已经获得了他们的信任 ，如果你这个英雄形象“死亡”了，可以谦虚一下 ，这是相当重要的 。最重要的是 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。
